Søk

Du er her:

Landbruk inn i faget "Utdanningsvalg" i ungdomsskolen! - et eksempel fra Levanger og Verdal

Elevene i ungdomsskolen står forrann et vanskelig valg – hva skal jeg gjøre videre i livet mitt? Samtidig vet vi at kampen om arbeidskrafta blir viktig i årene fremmover. Gjennom faget Utdanningsvalg (tidligere Programfag til valg) skal elevene få bedre kunnskap om næringslivet i regionene og bli bedre i stand til å gjøre et valg. Med dette som utgangspunkt, og med en erkjennelse av at landbruket, i alle fall i vårt fylke, ikke er flinke nok til å henvende seg til, og gjøre seg spennende for disse ungdommene, tok vi fatt.

Vi var: Jon Olav Skrove, lokallagsleder i Vuku landbrukslag, idémaker og pappa til elev i ungdomsskolen, Arnhild Lie Aarø, lokallagsleder i Nesset landbrukslag dyktig potetprodusent med pedagogisk utdannelse og Marit Haugen, organisasjonssjef i Nord-Trøndelag Bondelag.

Jon Olav hadde allerede bestemt at vi skulle lage et opplegg for elevene hvor vi viste fram mangfoldet i landbruksnæring og foredlingsindustri, herunder småskala produksjon og skog. En premiss var at elevene skulle møte engasjerte mennesker som brann for landbruket.

Det hele startet med at Jon Olav fikk informasjon om faget på et foreldremøte av kontaktlærer i Vuku Per Storholmen. Landbruket var fraværende i tilbudet! Hva kan vi tilby som lokker elevene til landbruket?, tenke han. Han snakket med Per og kom i kontakt med ei arbeidsgruppe av kontaktlærere som planla faget i Levanger og Verdal. De ville gjerne ha et opplegg fra landbruket, dette ble vinn-vinn.

Opplegget for elevene
I februar/mars fikk vi komme inn i klassene og fortelle om opplegget og ikke minst om betydningen av landbruket i regionen og hvor mange valgmuligheter som finnes innenfor landbruket. Dette var markedsføringa av opplegget for niende og tiendeklassingene. Elevene valgte i etterkant om de vil delta på dette tilbudet.

Vi laget et opplegg for elevene over to dager. Ulempen for oss var at skolene skulle kjøre faget på ulike datoer i slutten på april. Vi kjørte to og to skoler sammen. Vi måtte til med 4 todagers opplegg, dette ble litt ressurskrevende, men på den annen side fikk hver elev bedre oppfølging.

Vi la opp til 4 besøk per dag, dette var mer enn nok. Vi hadde litt ulike opplegg med de ulike skolene – også for ikke å bruke opp de vi besøkte. Det er lurt å velge besøk som ligger nærme hverandre.

Her er opplegget:

Dag 1:
Besøk i et moderne fjøs
Besøk på Tines anlegg i Verdal / Felleskjøpet på Levanger
Besøk på Mære landbruksskole

Dag 2:
Besøk hos en bonde / grønnsakspakkeri
Besøk hos Nord-Trøndelag Bondelag
Besøk hos en småskalaprodusent på Inderøya
Besøk på Norturas anlegg på Steinkjer / Inntre på Verdal og Steinkjer

Oppsummering
Det var lett å få komme på besøk, vi ringte rundt og alle vi spurte sa ja! Elevene ble fraktet rundt i biler. Det var Bondelagsmedlemmer som kjørte, de fikk kilometergodtgjørelse.

Dette tilbudet til elevene i ungdomsskolen var et rent underskuddsprosjekt økonomisk. De bedriftene vi besøkte stilte opp med mat til elevene og Bondelaget dekket kjøring. Jon Olav og Arnhild har fått litt betaling for jobben de har gjort. Det går an å spørre Fylkesmannens landbruksavdeling om BU-midler til et slikt prosjekt.

Vi; Jon Olav, Arnhild og Marit håper at det at landbruket viste seg fram for ungdomsskoleelevene i Verdal og Levanger har ført til at noen flere ungdommer velger landbruket som yrkesvei. Vi hadde det morsomt og vi fikk mange aha-opplevelser underveis. Ungdommene ser verden med andre øyne enn det vi gjør, det var både lærerikt og spennende for oss.

Vi håper også at du som leste dette fikk lyst til å gjøre noe for at ungdomsskolene i ditt område skal bli kjent med yrke og utdanning innen landbruk. Dersom du, etter å ha lest dette, sitter igjen med spørsmål eller ideer til hvordan arbeidet med ungdommene kan forbedres hører vi gjerne fra deg: nord.trondelag@bondelaget.no.

Lykke til!

 

CorePublish publiseringsløsning